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幼儿学英语 幼儿学英语视频

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幼儿几岁学英语最好

英语是一种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明,学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。 语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。 那么,幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获得外语的最佳期。 根据儿童心理学的研究表明,在幼儿的知觉发展中,首先成熟的就是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一个具体的形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了,从而形成记忆。 因此,幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,而且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时候练习说话,更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长,这种能力会逐步地出现下降,给学外语带来一定的困难。 幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地“玩”着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。 要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我们反对“成人式”的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文,解释词义和句子,强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使幼儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。 幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主,由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟,因此,学习方面并不要求幼儿去进行书写。选择什么样的方法,要以幼儿身心发展规律为依据,比如幼儿期,儿童的注意力不易集中,容易分散,那么教师就应该善于运用多种方法去吸引孩子的注意力,比如用游戏、歌曲、故事等方式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。 此外,幼儿学英语还要注意以下两个问题: 1.选择一本好教材。我们所说的教材,既包括书报、画册,也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重,种类不宜过多,最好是录相或电视节目,然后按这本教材系统地学到底。 2.注意发音。幼儿学英语,家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注,并为孩子创设积极的英语会话气氛,对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的,如果不加纠正地教给孩子,容易使孩子发音不准,到大时就难以纠正了。

幼儿学英语从几岁开始学习比较合适?

是是非非幼儿“英语热”

  目前,幼儿学外语已成为人们关注的热点,入读中英文幼儿园、上英语兴趣班成为一些家长的首选。那么幼儿几岁开始学习英语比较合适?提早学英语作用究竟有多大?幼儿英语老师是否非请外籍的好?家长送孩子学英语的目的是什么……带着诸多疑问,记者走访了部分家长、幼儿园和一些培训机构的有关人员。

  几岁学英语最好?

  关于几岁开始学习英语,众说纷纭。有的说越早越好,比如1岁、1岁半或者2岁开始,也有说从3岁或者4岁开始。

  太早,孩子连自己的母语都无法理解,学习外语很困难;太晚,又会错过孩子学习语言的关键期。

  主流理论认为4岁最合适:该年龄段孩子很容易接受听到的语音,模仿力很强,并不受母语语音和语法的干扰。以后年龄越大,模仿能力就越差,容易产生语音错误。其次,4岁左右的孩子机械记忆能力较强,而语言的学习正是需要机械记忆。

  而越早越好的理论则认为:3岁之前儿童学习能力最强,可能的话,肯定应该在学习阅读之前开始。

  是否选择双语幼儿园?

  除了普通教学的幼儿园之外,近年来全国各地都出现了许多双语教学的中英文幼儿园。作为家长,送孩子进何种幼儿园也成了一件头疼的事情。

  大多数家长在接受采访时都表示,如果条件允许,首先会考虑送孩子到中英文幼儿园入读。中英文幼儿园条件好,而且有外籍教师,可对孩子学习英语起到很好的推动作用。

  也有一部分家长情愿送孩子进普通幼儿园。他们认为:孩子应该拥有一个快乐的童年,学习外语是上小学以后的事情;生活自理能力,完善的心理、性格等方面的培养更为重要。“洋和尚”更会念经?

  很多家长选择中英文幼儿园,除了考虑该类幼儿园的设施全面、管理科学之外,最看重的还是外籍教师这一硬件。在他们的心目中,孩子和这些金发碧眼、满口纯正英语发音的“老外”在一起,更能培养对英语的兴趣,纠正他们的发音。

  持相反观点的家长则认为:英语好,不等于就一定是个好的英语教师,给孩子教哪些合适的单词、句子,如何与实物结合,怎样配合形体动作等都会影响教学效果。相比之下中国教师跟孩子的沟通更深入细致。

  广州不少普通幼儿园也陆续尝试聘请外教。荔湾区珠玑幼儿园园长林远明女士告诉记者,应家长要求,该园三周前请了两个男外教,每周共来4次。至于效果如何,目前尚在观察期。

  学习成效怎么定?

  在采访过程中,有相当一部分家长以孩子能够认识单词、会讲英语对话而感到自豪。当他们指着苹果、桔子等东西问孩子,孩子答出apple、orange时,父母的欣喜表情油然而生。 而有的家长则对此持反对意见,他们认为这是在拔苗助长:如果孩子在幼儿园就学了这么多英语,到了小学又要重新学,岂不是重复学习?孩子还可能因为自己已经懂了很多而产生轻视心理,引起不好好听讲、骄傲自满等系列负面效应。

  怕重蹈“邯郸学步”覆辙也是这些家长的担忧,怕不但没学好英文,反而影响了母语的学习。媒体披露的一些孩子因为同时学习几门语言而引起口吃、大脑紊乱的报道更让这些家长担心。

  目前,学习英语的火热势头渐渐延伸到幼儿年龄段,幼儿“英语热”成为人们关注的焦点。不少家长都选择把孩子送入中英文双语幼儿园就读或给孩子报名参加各种英语兴趣班。那么幼儿究竟几岁开始学习英语比较合适?提早学英语作用究竟有多大?会不会反而影响了母语的学习?是否需要请外籍老师教授幼儿英语……本期就这些引起众多争论的热点问题展开讨论。

  语言是人际交往最基本的工具,在世界文化广泛融会的今天,语言的重要性尤为突出。作为使用频率最高的语种之一,英语已成为现代人学习生活中的不可或缺的助手。而家长们更是早早将目光投注在孩子的英语学习上,希望孩子从小、甚至从一开口说话就开始学习,为以后的英语学习之路打下坚实的基础。

  关于几岁开始学英语最合适,社会上众说纷纭。有人认为越早越好,应该从1岁、1岁半或者2岁开始,这时候幼儿的学习能力和模仿能力最强;反对方则认为,1-2岁的婴幼儿年龄还太小,连自己的母语都无法理解,学习外语非常困难。而关于选择外籍老师还是中国老师来教授,也存在不同意见。这些年来,家长们努力作了各种尝试,然而幼儿学习英语是否越早越好、是否“洋和尚”更会念经?始终是近几年来在社会上引起广泛争论的话题。

  几岁学英语最好?

  ◆正方:学习英语越早越好:现在家长让孩子学英语的积极性很高。一位从事多年英语教学实践研究的专家认为,如果可能的话,孩子一出生就应该让其接触地道而纯正的英语,比如通过放录音带储存记忆,开发潜能,一到3-6岁就可以正规地学习英语。该年龄段的孩子首先很容易接受听到的语音,模仿力强,并且不受母语语音和语法的干扰。其次,这个年龄段的孩子机械记忆能力较强,而语言学习需要的正是机械记忆。再有,3岁之前的儿童学习能力最强,如果条件允许,应该在正式学习阅读之前就开始接触英语。

  不过,该专家同时指出,这必须有个前提,即“有无正确的方法,有无发音好的老师,有无合适的教材”。如果这三个条件不具备,或不太具备,就不要盲目让孩子去学,否则将来纠正起来就费劲了。

  ◆反方:过早学习并不合适:Alan是个中英混血儿,父亲是中国人,母亲来自英国伦敦。年底就满2岁的Alan长得漂亮可爱,有一双机灵的大眼睛,很讨人喜欢。然而让小夫妇俩心焦的是,相比其他7-8个月就开始咿呀学语的孩子,心智发育并无异常的Alan,都快要2岁了还是没有开口说话。不少亲戚朋友提醒他们,是否是因为他们在家中通行中英双语,造成孩子无所适从,始终不知如何开口……

  不少语言学者指出,Alan的事件并非特例,而是现在社会上一个常见现象。Alan身处双语环境,对母语的选择还在观望中,更别说同时接触并学习两门语言了。而对于大多数中国家庭的孩子来说,尽管没有母语选择的问题,然而由于过于年幼,他们对母语的学习尚在努力摸索中,如果这个时候让他们同时接触另一门语言,非但达不到同时掌握两门语言的目的,反而可能会引起口吃和大脑紊乱。因此,家长让1-2岁的婴幼儿学习英语甚至进行胎教,这种做法正确与否值得探讨。

  外来的和尚好念经?

  近年来全国各地都出现了各种双语教学的中英文幼儿园,不少家长都愿意将孩子送入中英文幼儿园就读。他们认为中英文幼儿园硬件设施齐全、管理完善;而且聘请了外籍教师,这些口音纯正地道的老师能纠正孩子的发音、给他们正确的引导、对孩子的英语学习起到一个良好推动作用。

  但也有部分家长宁愿把孩子送入普通的幼儿园,他们认为“中国人首先要学好中文”,而且孩子应该拥有一个快乐的童年。英语学习注重的不应是单纯的知识灌输,而是终生不离的兴趣的培养。在幼儿园里,老师对孩子的生活自理能力、性格培养比起知识学习更为重要。在这点上,中国教师与孩子沟通起来肯定要比外籍教师更为深入细致。

  编后语

  我们要学会用“一分为二”的辩证目光看待事物,对于幼儿“英语热”来说也是这样。究竟几岁开始学习英语最好,该不该选择外籍教师,这些都应根据孩子自身的生长发育情况、性格爱好、包括语言掌握情况等因素综合考虑。通过不断的尝试探索,选择最适合孩子自身情况的学习方式。总之,我们的心愿是共同的,那就是要让孩子在一个健康快乐的环境中学习成长。

幼儿学英语什么时候开始学最好?

关于要让孩子几岁学英语这个问题,可能各位爸爸妈妈的想法都不太一样:“越早接触英语,才越容易学好英语。”“孩子中文还没学好呢,学英语太早了吧!”凡是说出这样话的家长,大部分并不了解语言学习的特点,擅长“随大流儿”,“别人家孩子没学,我家孩子也别学了,反正也听不懂...”事实是:因为各种原因在犹豫观望,自我安慰的家长,很多都顺利错过了孩子的最佳语言学习期,追悔莫及!

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研究表明,这是因为孩子的语言学习存在敏感期,孩子3~6岁的时候达到高峰,学一门外语最容易!随着孩子年龄增大,孩子对外语的敏感度就会越来越低,掌握语言的难度就会加倍再加倍。

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