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中考英语答题技巧口诀 中考英语蒙题正确率

JEROME

中考英语答题技巧口诀 中考英语蒙题正确率

中考英语的答题技巧和做题思路

近年来开始实行网上阅卷,那就更需要考生在答题中要规范。有些考学生字迹潦草,龙飞凤舞,答题随意,涂涂改改,通过电子扫描到电脑上,卷面就更难看了,失分是肯定的。那么,怎样才能避免无味的丢分呢?这就需要我们在平时的考试中有意指导学生养成良好的规范的答题习惯。

(一)答题前要仔细阅读答题卡上的注意事项,在答题卡的规定区域用0.5毫米的黑色签字笔认真填写考生姓名、准考证号,字迹要清晰工整,除此以外不得作任何标记,以免计算机误读。

(二)选择题作答时,必须用规定的2B铅笔进行填涂。答案如需改动,用橡皮擦将所选答案擦干净,再选涂另一个选择项。作答时要注意试题的题号与答题卡的题号一致,选择字母与涂黑的字母一致。涂时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。

(三)填写答题纸,应注意试题顺序,答题纸上的题号应与试卷题号一一对应。答题纸上与题号相对应的黑色矩形边框内的区域为该题的答题区,考生应在黑色边框内答题,切不可超出黑色边框。必须使用0.5毫米中性笔书写。如果使用小于0.5毫米或大于0.5毫米的签字笔,前者字迹过细,导致扫描图像不清晰,后者可能因笔墨渗透而污损卷面。书写时字迹要工整、清晰,不要写得太细长,字距要适当。

(四)非选择题的答案一定要在每题指定的区域内书写,不能占用其他试题的作答区域。如对答案作修改,可将原书写答案划去,然后紧挨其上、下方答题。禁止使用涂改液或用透明胶带纸粘贴欲修改的内容。答题错位、写在试题卷上,使用文字注明、超出指定作答区域或答在试卷草稿纸上一律无效。

(五)考生特别要注意保持答题纸清洁,不得折叠,破损。严禁在条形码纸上或图像定位点(黑方块)周围填涂书写。卷面要整洁美观。书面表达要字迹端正,阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中,看到整洁美观的卷子,产生赏心悦目的舒适感觉,这就给阅卷加了印象分。

  (六)中考英语主要有听力、单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写、情景交际和书面表达等题型,各大题答题还需注意规范:

一、听力部分:

1、利用动笔前或播放听力前的时间预读试题,大胆猜测。考生一旦拿到试卷,应该快速浏览听力材料,对将可能听到的信息或考查的内容进行预测,带着预测去做答,做到心中有数,带着问题平心静气地听,大胆地答。

2、稳定情绪,集中注意力。若遇到听不清楚或是录音效果较差,听不懂的词或单句,不要着急,放过去,继续往下听,特别是不要把注意力集中在个别听不清楚的词或句上面,也许这个词或句与答题根本无关,即使听不懂也对理解全文无大碍。只有能听到我们题目所需要的信息就可以了。

3、抓关键词,适当纪录。一定要从整体上去把握语段,理解语篇,弄清谈话双方的身份、谈话的地点、主要内容以及所提出的问题。预读试题后,知道命题人想考查什么,是时间、地点、人物、原因,还是做什么等,然后有意识地去听。听时可适当记录,记录要简略,如时间、数字用阿拉伯数字,人名、地名用首字母等。避免出现可以听得懂,但由于没有及时做记录,听完后又忘记所听到的内容而不能答答题这个问题。

4、不留空白,例如表格题有时要填2至3个词,有时你不是十分有把握是也不能放空,要把你想得到的词填入,有时意思相近可酌情给分要是单词来不及写完整,就先写出首字母并记住中文意思,回头再补充完整。

5.检查。听完第一遍或第二遍已经作答完的题目,要通过听第二遍或第三遍再检查答案是否正确,避免造成前一遍或前两遍听的时候没有捕捉到的信息。切勿以为听第一遍已经答完题了,而放弃听第二遍和第三遍。

二、选择填空题

 1、中考英语只有单项选择,不能选择两个或两个以上的答案。

2、排除法或筛选法。这类试题以涉及词汇知识的试题居多。

3、比较法。运用所学的语法知识,仔细比较四个答案,对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较,最后选出正确答案。较难的题一般都可以采用这种方法。

4、逻辑推理法。有些用词从语法上看并没有错,但句意不合逻辑。因此,做此类题时,就需要根据逻辑推理来选出正确答案。

5、常识判断法。借助有关常识进行选择。

6、关键词法。有时句中的关键词,如:固定结构等就是解题的突破口。

7、前后照应法。此方法多用于以对话形式命题的题目。解题时联系上下文,捕捉隐含信息,方能找出答案。

三、完形填空

本题是一项综合性很强的题目,目的是测试学生综合运用语言的能力。对学生的能力要求比较高,既考查对篇章的理解与逻辑推理能力,又考查对基础知识的掌握情况,还要求考生有扎实的文化、背景知识和常识性知识。解题时要求学生①要先通读全文,切莫见空就填;②重视首句,这是探索全文的“窗口”,它往往就是主题句,有助于你把握全文主旨,一定要多花一点时间理解首句。③“跳读—精读—复读”三步法。其中,精读推荐几种方法:涉及句子结构、关键词、词组搭配等语法现象,可提前填出,帮助对文章的理解;和一些常识来判断;④解题时要遵循先易后难的原则,不会填的先放下,随着下文的展开和文章的深入,或许对上文的选项会有暗示;⑤当无法确定答案时,不妨把四个选项分别填入空格中,再往下读,看看文章是否连贯,最后确定答案。⑥各题填好后,再将全文通读一遍。

四、阅读理解

阅读理解题是中考英语试卷的重头戏。新课标对学生的要求是课外阅读量应达15万字以上  阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局,能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获得信息。它考的内容不仅是学生的阅读能力,同时,也在考查学生的主观判断力和逻辑思维能力。在阅读训练中可采取限时阅读的方法,要注意抓住中心思想(Main idea),以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。特别要注重第一段和每段的关键句。着重培养对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。学生在平时要加大阅读量,拓宽视野,有意识地进行阅读技巧训练,如精读、略读、速读、根据构词法或上下文猜词、把握全文,从中仔细推敲、利用关键词领悟隐含的意思等训练,同时多做阅读分析,这样才能形成一套思维体系。近几年的阅读题一般分为三类:判断正误型、选择型、任务型。第I卷A篇为判断正误题,B、C两篇为选择题;第II卷Ⅳ题为任务型阅读段落重排。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练,使学生达到一定的熟练程度,提高学生的阅读理解能力,同时也提高学生的答题速度。 答阅读题的关键是1〉找依据2〉具备猜功 3〉题意完全符合文章的句子才能判定为正确。4〉符合西方语言文化、历史背景及习俗。5〉掌握主旨和作者意图,不要过分推敲语言点。)做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。

五、单词归类

先选出最有把握的。其次多想自己最有把握拼写对的词,避开自己容易拼写错的词如sister没把握就写 son 平时掌握全部单词归类的中文并每类至少背5个词。确实不行先放空,有时阅读短文碰到同类词。

六、交际运用

1、通读对话,明确话题。了解对话的内容和对话情景是哪一类交流项目(打电话、购物、问路、看病等),然后根据信息回忆、归纳该交流项目的常用表达形式和特有的表达形式。

2、上下对照,逐句推敲。答题时要面向整体内容,若补全部分是答句,则按正常思路,多研究问句,找出正确答案;如是问句,要分析下句答语,运用逆推法求出问句。 

3、通读对话,验证答案。做完后,应将整篇对话再默读,检查用词、拼写、语法、惯用语搭配是否准确。

4、重视语境与文化差异。有时从语法看,句子没什么错误,但不符合英语的表达习惯。 

5、特别留意标点符号、大小写和拼写。

七、综合填空

这是整套试题中难度最大的题目,考生或在变换词形上出错,或在动词事态、形容词和副词的选择等语法上出错,或单词拼写上出错等。阅读填词除了拼写要正确无误外,特别要注意词形的变化,所填单词的时态要结合上下文判断,是否需要做变化。

八、书面表达

中考中,书面表达分为看图写话和短文定写作两种形式。短文的内容、长度及卷面形式均为采分点,这些采分点也是失分点。由于中考书面表达不同于写作文,考生应在限定的范围内作答。有的考生随意发挥,没有利用题目所提供的信息,导致失分。另外,语法错误、单词拼写、词(句)不达意、文体不合题意等,都会导致失分。

(1)看图写话

看图写句子是根据一幅图画,以及若干英语提示语,要求考生根据图画内容,写出一句内容符合语境、语法正确的句子。解题时要注意:

    1、 认真审图,把握主题。认真观察每幅图画所提供的信息,把握各图中关键情节及其相互关系,如人物、地点、时间、动作等。将图画所要表达的主题与相应的提示语联系起来,构思出一个完整的语句。

    2、 确定句型。在写句子时,要注意尽量运用自己熟悉的句型来进行表达,并运用语法知识连词成句。

    3、 图文对照,检查修改。最后结合图画,检查所写句子是否表达准确、清楚,句子结构是否正确,时态的构成是否完整,还要检查单词大小写和标点符号是否有错及所经给提示词是否全部用上。

(2)短文写作

1、要仔细读懂并理解所给材料的内容。有些考生文章写得很长,却没写全信息点,还有考生画蛇添足,在信息点以外添加与题目无关的内容。

2、正确运用时态。如题目要求写通知,要用将来时,不能用过去时、现在完成时等时态。

3、要注意表达准确。阅卷中发现不少考生单词拼写错误,使用中式英语,有些甚至生硬地把单词排在一起,这明显要扣分。

4、注意保持卷面整洁,不得乱涂乱抹,没有十分把握,单词最好不用连写,以免造成字迹难以辨认。

5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活,复习时肯定都接触过,但考试时题目会有变化,比如去年的题目很多考生以为做过,凭经验信手写来,但没注意题目中时态发生了变化。

6、注意一个原则:多用简单句,少用复合句;多用短句,少用长句;讲究简明扼要,摒弃繁琐复杂。此外,还应注意选择正确的主语人称和动词时态,多用贴切的固定短语,尽量使用自己“拿手”的句子或课本中出现的句子。 

中考英语答题技巧,应试技巧!蒙题技巧,我对英语一窍不通…

蒙题技巧:三长一短就选短, 三短一长就选长。两长两短就选B,参差不齐C无敌。也就是说,阅读理解中全选最长的一个一定没错1、单选:

none no nothing nobody选none,

anthing nothing……选nothing

非谓语选ed或ing

should would……选should或不填

冠词选几个选项的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the

D a a 就选A 如果只有一个空就选a

时态也先交集原则,然后有过去进行选,没就选一般过去

动词短语也是交集,还是选不出来就选C

还有啥?

2、完型

选最常见的词 感情词选文中出现过的

动词选最短的。其他和单选同

3、阅读

三短一长选长

三长一短选短

一样长选C

一样短选B

有all above 选

有we dont know 选

有绝对化的不选

有废话的选

4、改错

不会的全画勾

有非谓语的ed改ing ,反之亦然

其他的不好说

but -and

could-can

I- 一you-my-me-thet

with-without

作文:

firstly ,in adition ,whats more,moreover先摆上

在加点every coin has two sides等

初中英语考试答题技巧

我任教英语10多年了,关于英语完形填空解题技巧解题技巧,要抓住两个个重点。

1、词汇方面:词汇是英语学习的基础。

很多学生反映,在阅读过程中觉得有些单词非常面熟,可却不知道是什么意思,所以整篇文章理解起来记忆不知所云,造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话,在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的高效率学习方法,一般情况下,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提高学习效率。

由于大家平时对快速阅读接触不多,可以通过直接训练,训练大脑和眼睛的协调能力,去年,有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为假期学生学习计划中,以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度,记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可,目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程,用的就是《精英特全脑速读记忆软件》

2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌:

(1)阅读时不要逐字逐句的翻译,这样会导致阅读速度的降低,要快速阅读整篇文章,把握文章大意。

(2)不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。其实完全没有必要,因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂,抓住一些重点句子就够了,正确的做法是,以理解整个段落和整篇文章为主,在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》,超级速读训练同时就顺带训练了记忆,而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后,抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生,我建议学习一下《精英特》,能够提高记忆力和学习效率,《精英特速读记忆》也是我们学校认可的。希望你早日进步!

初中英语口诀小结

1.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序,前表数量后第几。

构成先谈基数词,1至12请认真记。

13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。

若要表达几十几,几十短横1到9。

One hundred 一百记,若表几百几十几。

几百 and几十几,基数规律上述里。

再把序数谈仔细,第一至三独立记。

第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。第几十几有特例,

第几十由基数起,几用序数有道理。

第一百one hundred。若说第一百几十几。

One hundred and第几十几。谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记,上述须用心体味。

2. 句子种类口诀

句子按用途分四大体,陈述疑问感叹和祈使。

陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。

上述就是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式,动词之前加don’t是正理。

3.陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套。

What 或How加其他成分表.

What [a(an)]形加名用的妙。

剩余照写句末用感叹号。

How 后副和形是正确道,

其后照写感叹号堪称妙。

4.一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理,

是一般现在时的定义。

构成除单三皆动原式。

若逢动词第三人称体,

动词变单三式有道理。

]若要变成否定的形式,

动词原形之前加don’t,

除单三人称外无特例。

单三式前doesn’t动原基。

句首Do,Does疑问起,

Does用单三人称限制,

单三还原形没大问题。

5.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。

O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。

辅音加y 去y为“-ies”是方法。

6.现在进行时及句型转换口诀

现在正在进行之动作,

用现在进行时来掌舵。

构成be加现在分词妥,

be的用法如同系动词。

切记be是助动词没错,

be后面加not否定拓。

Be提句首疑问有把握,

上述内容记清好处多。

7.现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式,

若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾,

双写该字母-ing是正里。

8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般,

详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看,

辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感,

按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段,

下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。

规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。

“双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。

“双多” more,most不用管

“老、远”两种形式别记篡,

“有点”less,least记清盼。

9.感观使役动词记忆和使用口诀

1.记忆口诀:二听四看一感觉,使役动词有三个。

或:一感二听三使四看。

一感;feel

二听:hear,listen to

三使:make ,let ,have

四看:look at,see,watch,notice

2.使用口诀:

感使动词真奇怪,

to在句中象妖怪。

主动句里它走开,

被动句里它回来。

动词let要除外,

to词可来可不来。

10.规则动词加-ed的读音口诀

元音后[t],

浊音后[d],

[t][d ]后读[id]。

注:浊音包括浊辅音和元音。

11.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大,

衣食住行离不开它。

整点时把点钟数打,

时分俱全不好表达。

请记下列几种方法:

先时后分莫给弄差。

若要说明几点过几分,

可把past和after来抓。

前分后时不能搞差,

要说几点几分差,

to前分后时来表达。

12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。

比较级限二者比。

三者三者往上比,

最高级的用法起。

若要比项掌握齐,

比较范围要搞细。

比较级二句型记,

做出句子没问题。

若甲乙程度相同,

as…as 结构体。

甲某方面不及乙,

用 not so/as…as表示。

13.词尾-s, -es的发音口诀

-s, -es通常在清辅音之后,发清辅音[s],在浊辅音和元音之后发浊辅音[z],在[s, z, ∫,3 , t∫,d3 ]后面发[iz]。可用这句话帮助记忆:

清读[s],

元、浊[z],

[s, z, ∫,3 , t∫,d3 ]之后读[iz]。

14.词尾-ed的发音口诀

-ed在清辅音之后读[t],在元音和浊辅音后发浊辅音[d],在[t, d]后面发[id]。可用这句话帮助记忆:

清读[t],

元、浊[d],

[t, d]之后读[id]。

15.词尾-ths的发音口诀

mouth[mauθ]-mouths [mauðz],bath[bα:θ]-baths[bα:ðz],

path[pα:θ]- paths[pα:ðz],

youth[ju:θ]- youths[ju: ðz],

可用这个句子帮助记忆:

一个青年去洗澡,

回来路上张着嘴。

其它-th结尾的名词变为复数不发生音变。 一句话记清辅音浊化:

---Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.

16.oo的发音口诀

童年时好脚、

站在羊毛、木头上,

见到老K发短音。

boyhood, good, foot, stood, wool, wood, book, look,

cook等中的oo都发短音[u]。

17.以f结尾名词单数变为复数形式口诀

一个农奴(serf)从海湾(gulf)来到房顶(roof)上,

有了证据(proof),

增加了信仰(belief),

加上-s 成对成双。

18.以o结尾名词单数变为复数形式口诀

Negroes and heroes eat tomatoes and potatoes

黑人和英雄吃土豆和西红柿。

19. 基数词变为序数词时口诀

基数词变为序数词,

一般要加-th。

一、二、三特别记,

八去t, 九去e,

f代替v和e,

y变为ie,

然后加上-th。

基数词若是多位数,

只变个位不变十。

20. 动词不定式(短语)作宾补不带to口诀

1.记忆口诀:

不定式作宾补,

何时不带to?

下面口诀来帮助。

“两听”、“五看”、“一感觉”,

使役动词有三个。

help, find之后可带可不带(to),

它们可以排在外。

两 听:hear, listen to;

五 看:see, watch, notice, observe, look at;

一 感 觉:feel;

三使役动词:let,make,have

2.使用口诀:

感使动词真奇怪,

to在句中象妖怪。

主动句里它走开,

被动句里它回来。

动词let要除外,

to词可来可不来。

21. 及物动词后宾语从句的谓语动词用should+动词原形时口诀

一坚持,二命令,三建议,四要求,

其宾语从句用should+动词原形,

should既可以省略,

should也可以保留。

一坚持,即insist;

二命令,即order, command;

三建议,即suggest, propose ,advise;

四要求,即ask, demand, require, request。

22. 所属关系用to的情况口诀

钥匙答案纪念碑,

注释索引和附录,

出口入口桥与路,

参观介绍多用to。

---the key to the bike自行车的钥匙,

---the answer to the question问题的答案,

---the Monument to the People’s Heroes人民英雄纪念碑

---the note to the text课文注释,

---the exit to the cinema电影院出口,

---the bridge to knowledge知识桥梁,

---the way to the school去学校的路等。

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