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教学口语的定义 教师口语的特征有哪些?

RALPH

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教学口语的定义 教师口语的特征有哪些?

什么是教学口语

----What is the Teaching Spoken language?

----Teaching Spoken language is the oral English what you use to express yourself to the students in your class.

教师口语的特征有哪些?

教师口语的特征

抑扬顿挫的语调,语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感。重缓急的语气,语气是指说话的口气。富于变化的语言节奏,语言节奏应根据表情达意的需要而不断变化,从而得于心,出于口。明畅通达的语流,语流是有声语音在行进中的趋向或态势。

常见的教学口语的类型包括那些?

1.话语罗嗦症 语病症状: 大多数语句以“哦”“嗯”开头;频繁使用“我们知道……”“就是说……”“大家明白……”;语句结尾都带上“对不对呀?”“你们说,是吗?”等句;双语症,担心学生听不清楚,每句话都重复两遍,如“今天我们学习语法,单句的结构,嗯,单句的结构……”。

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