我马上高三了 但是学习成绩不好 高三要怎么样才能大大提高成绩呢
莫着急，只要你想学这一学年绝对来的急。你想一下就“大大”的提高是不可能的，要循序渐进，重点是抓基础。学习方法说来话长就着重跟你说说数学吧，这是我最擅长的。
其实初中和高一的时候我数学一般，高二下学期才崛起的。如果你成绩不好，就得踏下心来砸基础。基本分为三个阶段。第一阶段：把各个单元基本公式、概念及题目筛选出来快速学习一遍，最好整理一下写下来，不要觉得费时间费力气，绝对是必要的，有些东西你觉得自己会了，其实你的理解流于表面，没有抓住本质。基本题目不要整理太多，挑典型题，做的时候不能只求答案要注意和概念公式之间的关系。每一个单元结束后要检查这些概念公式是否真的掌握了，有时数学也是需要背的。第二阶段：做辅导书上的基础题，类型题。重点还是少而精。做事注意题目之间的对比（同种题目的不同方法，同一知识点的考查的不同出发点）。第三阶段：弱点追踪，从错题中发现自己的弱点，然后打破砂锅问到底，不只要着重复习其相关概念和公式，还要多做相关基础题。其实基础知识能够真正做到融会贯通的话，难题你自然而然就有思路了，做的题多了，每一道题想考你什么，给你设了什么陷阱，你一眼就能看出来。这些工作绝对不是无用功，也不是十分浩大的工程，这个暑假抓紧了，你的成绩会有质的飞跃。还有至关重要的两点：建立错题库和经常问问题。错题库帮助你发现弱点查漏补缺。要学好数学必须要敢于问问题，问你的老师，问你的同学。我当时就特爱问题，每节数学课下课我就跟在老师屁股后面，不要觉得丢人，只要你不会就得问（不过得是经过自己思考后真的不会再问），我就曾经在课堂上当着所有同学问了很简单的问题，没什么的，等我考了年级第一，他们一样佩服我。还有几点要注意的，听课的时候要主动地思考，切不可被动地听，那样你什么都学不着，思想要先于老师一步，最起码也要和老师同步。如何做到？比如说老师讲一道题，假如你会，你就要在老师和同学们互动的时候把你的想法说出来，不会的话，也要说，老师问什么都要大胆的回答，这样既可防止走神，又能锻炼思维能力。平时做题时要敢想敢写敢算，有的题看似复杂其实你只要把你想到的每一步写下来，找出其间的联系，问题就迎刃而解。要注意数形结合，数学其实是数字与图形的艺术，是二者相互转化的游戏，有的题死算算的的你想上吊都算不出来，可是只要一画图，答案就立马显身。
最后，不管学什么都要切忌眼高手低。
我的语文也还不错，如有问题可以给我留言，我几乎无时无刻不在网上，我有三个月的假期，本人不差时间。
读高三了，可是成绩却很差,怎样才能把成绩跟上去呢？
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
高三学生成绩越来越差怎么做
高三成绩越来越差怎么办
作为高三的学子，我们首先需要做的就是，接纳自己的焦虑。
既然，紧张是人人都有的情绪，我也是凡夫俗子，不可避免，那就坦然面对呗。不只是我紧张，我相信，班上的小王小张小李，哪怕是学霸学神，也都会紧张，毕竟，这是我们十二年寒窗苦读迎来的最重要的终极考验，是可能决定我们命运和人生未来的重大转折点。
接纳自己，允许自己的紧张和焦虑存在，焦虑的程度就会有所缓解。
其次，告诉自己面对现实。
通常过于焦虑的原因，是因为自己的期望离自己的实力差距太大而导致。有位高中校长曾经讲过这样的一句话：所有焦虑都来自于才华和愿望的不匹配。到了高三下，基本上自己的学习水平已经稳定，高考成绩基本跟平时成绩不会有太大的出入。而如果能保持良好的平稳心态，反而可能会有意外的超常发挥。
这个时候，根据自己的实际成绩，预估一下自己处于什么水平，大概能够上什么档次的学校，告诉自己，只要高考时能够正常发挥，就是成功。
同时争取父母的支持，请他们在这个阶段，不要给自己压力，不要太多过问自己的具体问题，不要一直唠叨说教批评指责，让自己可以保持相对轻松安稳的学习氛围。
接下来，给自己定一个跳一跳够得着的目标。
前面已经大概分析了自己的实际水平，现在就在这个水平上适当提升一点，作为自己的冲刺目标。比如实际在二本，就定个一本的目标；实际在一本，就定个211的目标；以此类推，给自己定个比实际水平高个一二十分的目标。然后分解目标到每门功课，目前哪门功课还可能通过三个月的努力有比较明显的提升？哪些失误可以避免？哪些知识还需要再掌握牢固一点？具体分析每门功课的每个模块的实际情况，然后再给自己确定，最后三个月的努力方向和具体行动措施。
当然，这个行动措施最好能够与自己的任课老师做相应的沟通，紧跟学校的整体节奏，再根据自己的实际情况做适当微调，不要强迫自己完全遵照老师的要求，不折不扣完成每一项任务，毕竟有的孩子真的跟老师的节奏不匹配，如果还追求完美，那就会很容易陷入焦虑而不能自拔；也不要完全忽视老师的要求。毕竟对于任何一所高中学校来说，高三的师配备都是选择最强的、最具经验和实力的，老师知道按大部分人的常态，在什么时候要注意什么，掌握什么知识点，做什么进度的练习。他们的要求往往适合绝大多数平常人，而我们基本属于绝大多数，而非异类。如果你没有非常过人的实力和非常清晰的自我认知，整体进度跟随老师的节奏，反而会缓解自己的茫然无措。
最后，就是踏实过好每一天。
将目标分解到每天的行动措施后，给自己 一个明确的行动计划，然后主动要求父母做好提醒和督促作用。这是最重要的，因为无论你想什么，结果永远是由你做什么来呈现。
你的结果，将由你的行动而不是想法来呈现。
做什么决定了你会有什么结果。
所以，踏踏实实过好每一天，每周稍微回顾一下本周的实际效果，每个月总结一下当月的进展，以及离预期目标的差距，然后再根据自己的实际情况做适当调整。
相信，只要能够做到以上几点，你会尽最大可能地发挥出自己的正常水平。
当然，或许你会期待超常水平的出现，但不得不承认，它的概率很低，就算出现，也是在你的心态比较积极阳光乐观的情况下出现，而非因你的焦虑和紧张来获取。
高三了，成绩非常差，怎么办？
不要给自己太多的顾忌，你需要的不仅是好的方法，更需要坚定的决心。
首先，你要思考自己已经学了多少，还有多少没有学，这些知识你打算怎么学。
注意，考试，就高中的范围来讲，就只有一个目的——得分！！！
只要有了得分意识，所有的学习重心就找到了。
你学习的时候，要有意识地去重点学习考点（老师会告诉你那些是考点的），而要避开在难点上花太多的时间，因为你的重心是得分，而两道题的分数差不多时，就没必要为了一两分而去难为自己。
学习的时候，特别是你的特殊情况，就更要注意学习方法了。
如果你是更适合合作学习，那么平时上课就要更加投入地听讲，分心时用笔在演草纸上写“认真听讲”之类的来提醒自己，一定要保证听课质量。课外要及时消化课堂知识，不懂的就问老师同学。
如果你是更适合自主学习，那么你就要认真考虑学习和老师讲课的关系，因为你很容易忽视老师的重要性。下来就要借助自己的优势，要抓住自己的薄弱的地方下手，重点学习自己不懂而又很容易懂的知识，这样就可以事半功倍，只要能多得分，就不要犹豫，尽管去做。
在考试的时候，就更要注意得分思想了。遇到难题，就大胆地舍弃——但要注意，必须是自己的确不能做的题，否则会造成失去做题的信心：这也不会，那也不会。特别是最后的几道题，一般情况下，第一个问都是送分的。
你对考试要有个总体把握，就是题卷上的题大都是基础题，只要你掌握好基础知识，就一定可以得个好分数！特别要小心的是不要轻易让能做的题做错。
高三了,成绩还能上升吗
可以啊，我上高三那会儿班里很多人都有很牛的爆发力，记得当时成绩一直在下游的一个女生不知怎么的就在高三一年把成绩提到上游了，后期的模拟卷子成绩特棒，最终考上了本科，轰动全校呢。
所以，只要有干劲，加上一些学习技巧，你一定会成功的，加油吧
不用怕，到时候整个年级都会有那种学习的氛围，恐怕你不想学都不成罗。
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