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高中英语说课教材分析

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高中英语说课教材分析

高一外研英语说课稿

高一英语Unit 3 Going Places(说课稿)

教学内容分析 :

本单元的中心话题是“旅游”,可以说这是一个世界性的时尚话题,随着经济发展、社会进步、人们生活水平的提高,旅游作为现代人的一种生活方式,越来越被更多的人们所接受与喜爱。文中涵盖了有关这一话题的许多内容,如:“人们在旅游中的交通方式”“旅游点的选择”,还有新兴的旅游方式----“探险旅游”、“生态旅游”等等。而所有的语言知识和语言技能几乎都是围饶这一中心话题而设计的。

Warming-up 由三部分组成:第一部分通过图例可以看出人们旅游过程中发生的不文明行为;第二、三部分要求讨论有哪些交通方式。主要目的在于激活学生已有的相关背景知识,引出话题,为后面几堂课的讨论做好热身准备,。比如:第一部分的图例内容与eco-travel联系比较紧密,

Listening提供了两部分听力资料。前面为三则飞机起飞前的广播通知;后面是写在五张明信片上的旅游者的自叙。目的在于通过输入语言,掌握一些旅游中会碰到的常用表达法。

原文标题:说课稿高中英语说课高一英语说课稿 Unit 3 Going Places[吾爱教育www.isud.com.cn]

原文网址: http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=23466

请教专业教师一篇高中英文说课稿,给挑挑毛病.谢谢!<高分>

我觉得你文中的主语不一致:Knowledge goal : master the words and phrases: access, stress, equality, representative, willingness, wipe out, take part in (学生是主语)

Ability goal : improving reading skills: skimming , scanning , generalization, inference

Emotion goal : arouse the Ss’ attention to the environment issue and their awareness of saving our earth(老师是主语)

北师大版高中英语说课稿

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