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积极的拼音声调 积极后面加的还是地

TRACY

积极的拼音声调 积极后面加的还是地

积极的积念几声了/

汉字是博大精深的。楼主说的这个“积”是读一声的。

【积极】 #jījí  【积蓄】 #jīxù【积攒】 #jīzǎn 【积重难返】#jī zhòng nán fǎn

积极的积读第几声

积极:jī jí

1. 正面的;促进发展的 例: 积极因素

  2. 努力进取的 例:积极行动的人

积极后面跟地怎么读

积极后面跟地拼音这样读:

拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

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学拼音声调怎么读?

拼音教学主要是让学生学会正确拼读。这是拼音教学的重点,也是难点。由于受方言的影响,以及家庭、幼儿园等学前教学的不规范性,给拼音字母及音节的准确认读带来了许多困难。

拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332643361猛一碰。”

汉语拼音有两种拼读方法:

  拼读法:前音轻短后音重。(例:b+a=ba)

  直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。

  拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。

……(1)两拼音节的拼读对于两拼音节,有一个拼读诀窍就是“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”,如b-a→ba d-a→da ……这样拼读十几个之后,自然成为熟练的顺口溜,成为歌诀式的拼读。这样的拼读方式就像背诵歌诀似的,看起来好像很笨,其实是很有道理的。再比如练习 b p m f与a o e相拼,先反复练习声母与a相拼,待练熟了,就可以再与o、e相拼,如此举一反三,触类旁通,孩子们很快就能掌握这种拼读的技能了。(需要指出的是,这个方法只能在开始练习拼读时使用,待孩子拼得熟练了就要及时打乱顺序拼读,以免形成不看声母、韵母,只是唱“仰天书歌”的毛病。)在拼读音节时,要讲究速度。

(2)带调音节的拼读。如果我们拼读的音节是有调号的,在拼读时就要带上调号。一般有三种方法:

一是音节数调法。先用声母和基本声调(第一声)的韵母相拼,拼成音节,再看上面是哪个声调,就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去,数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音,可以用这个方法。如bā bá bǎ bà。

二是音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼,眼里看着声调符号,读出的是带调的音节。如baǒ(保),拼音时念b-ao→baǒ 。

三是韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼,直接拼出带调的音节。如hǔ(虎),拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方法直截了当,孩子们拼读比较熟练了便可采用。

……事实上,用拼读法也能达到直呼,只要孩子们拼得熟了,一口呼出将是水到渠成的事。针对孩子们拼读的困惑,还请家长能积极配合辅导强化。

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“积”的读音

后面个字是二声时积是一声,后面个字是三声时积是二声

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